(贝壳找房CHO左东华发表演讲)
然而,目前中国高等教育尚未就居住服务设立专业教育。中国教育专家学者也纷纷表示,居住领域需要高等专业教育,同时高校教育也应与行业需求、企业需求相关联,共同推进面向未来的居住服务应用型人才培养。
“新居住服务者的专业教育非常重要,我们需要高素质的人员做好开发、经营、房产经纪行业“,中国教育学会副会长、教育部政策研究与法制建设司原司长孙霄兵表示,他建议教育系统与行业系统要结合起来发展专业教育,高校需加强专业建设、人才建设、学科建设,大力开展新居住专业培训,通过产教结合、校企结合、专业技术和优质服务结合,让老百姓学有所教,住有所居,为实现伟大复兴的中国梦贡献力量,这也是当前教育改革的方向。
21世纪教育研究院副院长熊丙奇则表示,“我认为中国应该有10%的高校开展通识教育,90%的高校开展职业教育。一流的高校和专业应当面对市场,能够得到行业和企业的充分认可。新时代应该有新的居住和新的思维,由此开展我们的新征程。”
目前,经纪人大学教育专业教育分布离散,缺乏学科专业整合。中央财经大学管理科学与工程学院院长李文斌表示,“高校的人才培养与行业需求存在严重脱节,表面上看是职称评审、科研考核以及各类论文成果发表的压力,实际上是目标导向的严重分歧。”李文斌认为,唯有产教融合,才能培养出面向未来的创新创业高水平人才。
校企合作学术共建
技能人才培养和培训是近年政府在经济转型过程中推行的一项重点工作。此前,党的十九大已明确提出要“大规模开展职业技能培训”;《国务院办公厅关于印发职业技能提升行动方案(2019—2021年)的通知》确定了具体措施,要求推动职业院校扩大培训规模;《国家职业教育改革实施方案》提出要“完善学历教育与培训并重的现代职业教育体系”“,开展高质量职业培训。本月18日,十四部门又联合印发《职业院校全面开展职业培训促进就业创业行动计划》,深化职业教育改革发展。
然而,尽管现代职业教育体系框架已初步全面建成,但高校在开展职业技能学历教育和培训方面仍与行业需求有所差距,面向社会开展培训还存在学校和教师的主动性不高、课程及资源不足、针对性和适用性不够、教师实践教学能力不强等问题,仍然是职业教育发展的薄弱环节。
对此,最新发布的《行动计划》也明确提出重点培育一批校企深度合作共建的高水平实训基地、创业孵化器和企业大学;职业院校要积极会同行业企业建设一批培训资源开发中心,面向重点人群、新技术、新领域等开发一批重点培训项目。
中国教育科学研究院研究员、中华教育改进社理事长储朝晖表示,高校是新居住人才培养的后盾,要积极与市场对接。一方面,要根据自身学科优势和行业需求,主动与关联度高的行业、企业建立常态联系;另一方面,要通过加强基础学科建设、打牢基础、手脑相长,增强变通能力,以对接企业的人才需求。
(贝壳找房圆桌论坛:新居住时代的人才供给与技能培养)
鉴于此,论坛当天,12所高校与贝壳找房签订合作协议。未来,双方将就居住服务专业人才进行联合培养及就业指导,主要包括:贝壳将成为高校的校外实训、就业基地,为学生提供企业实训实战条件,以使合作培养的学生尽快适应企业的需求;同时高校可吸纳贝壳高管作为客座教授,进行企业文化与管理实务的系列讲座,为贝壳提供人力资源培训基地,双方将进行课程设置、教学研究等教学科研以及科技研发。
“职业化教育虽然注重实践,但并不意味着理论教育的缺失”,左东华表示,在居住服务者专业教育中,高校参与不可或缺。在他看来,高等院校在职业化教育中扮演重要角色,大多数高等院校办学时间长、经验丰富、教学管理完善,在招生就业、教育教学方面具有绝对优势。
一直以来,贝壳持续推动服务者继续教育,打造了完善的培训体系,包括针对经纪人设有贝壳经纪学院、为培养专业店东而设立了花桥学堂,为品牌主学习进修提供了原力场课堂等,均对全行业开放。
在员工成长方面,贝壳找房鼓励员工发掘潜能,在员工职业发展的全阶段提供相应的培训资源,比如作为企业培训中心的贝壳学院,下设领导力学院、专业学院、融入学院、运营管理部等多元分支,通过各种培训和教育模式提高企业在职人员综合素质,为企业的发展提供高质量的后备管理人才。
左东华表示,贝壳可以为高校提供更多的世纪案例和具有研究应用价值的出口,而高校则可以帮助行业奠定人才教育基础。双方合作,可联合培养更契合社会需求的技能型人才,也有利于在职人员的可持续发展。
“我们希望具有丰富经验的从业者可以投身到实践教育中,拥有丰富一线操作机会的企业可以提供更多的学习和实习岗位”,现场高校代表表示,整合各方资源,吸纳利好因素,高校才能为社会输送更多有用人才,此举也将推动高等教育改革。
